工业互联网作为新一代信息技术与制造业深度融合的产物，近年来被迅速发展和广泛应用。我国工业互联网产业规模持续高速增长，正成为新的数字产业增长点。但在数字化智能化转型发展提速，工业互联网产业迅速发展的大背景下，工业互联网的安全人才培养问题亦在日益凸显。

党的二十大报告提出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。在支持产教融合深度发展层面，国家持续推出系列政策支持。从《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》中要求“坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局”到《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》中提出“全面推行工学一体化技能人才培养模式，深入推进产教融合”。产教融合的深度和广度正在不断拓展，教育与产业统筹融合、校企优势互补的产教深度融合发展格局正在逐步完善。

为深入贯彻落实国家关于工业互联网安全产教融合的政策精神，提升教师在工业互联网安全领域的学科建设、课程创新、学生培养等工作中专业水平和实践能力，为我国工业互联网安全领域提供坚实的人才支撑。2024年7月10日-7月14日，由全国工业互联网安全行业产教融合共同体主办，威斯尼斯人wns2299cn（北京）股份有限公司与内蒙古电子信息职业技术学院承办的2024高校工业互联网安全产教融合师资培训专题研修班（以下简称“研修班”）即将在呼和浩特市拉开帷幕。

注重理论与实操结合

以师资能力提升提升带动网安人才培养

没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行。当前我国网络安全工作发展进入快车道，各项工作取得积极进展。但不容忽视的是，作为国家网络安全事业的关键，我国网络安全人才队伍建设仍然存在两大主要问题。一方面是网络安全人才总量不足；另一方面是实践缺乏，高校作为我国网安人才培养的主阵地，最为现实的问题就是如何将理论学习与实践实操相融。

立足我国网络安全行业发展及人才培养现状，结合我国工业互联网发展实际。本次研修班主要面向三大类人群：网络空间安全、信息安全等方向专业申报和课程建设做师资队伍储备的院校负责人；工业互联网应用、工业互联网技术、工业互联网工程、自动化、智能制造工程、物联网应用技术等方向专业院校课程负责人、骨干教师、实验室负责人；为丰富计算机类专业内涵和推动课程创新的课程负责人、骨干教师、实验室负责人。

研修班课程设计亦通过系统的理论学习和实践操作相结合的形式，使参训教师掌握工业互联网安全的核心技术和最新动态，提升在工业互联网安全领域的教学和科研能力。并邀请企业一线专家作为授课师资，通过设置丰富多样的课程内容和实践活动，以确保培训的质量和效果。

五大主题三种形式

以丰富内容保障研修班效果最大化

2024高校工业互联网安全产教融合师资培训专题研修班，围绕工业控制系统基础与安全攻击体系与技术、工业控制系统安全防护、典型工控信息安全事件与应急响应、人才培养、课程建设五个主题，通过课程讲解、实操演练，研讨会三种形式，展开为期五天的工业互联网安全学习之旅。

通过此次学习，参训教师将学习网络安全、工业互联网安全技术理论、产业应用，了解前沿知识和人才培养创新；学习网络安全、工业互联网安全防护技术，掌握相关基础知识和工具，建立起网络安全、工业互联网安全的整体性认知；提升网络安全、工业互联网安全相关专业教学能力，掌握网络安全、工业互联网安全相关专业创新和课程教学设计方法；通过显性学习和资源支撑，基本具备开设网络安全、工业互联网安全创新课程能力。在五天的理论学习、案例研究、实操演练、研讨分享等过程中，帮助参训教师提升自身在工业互联网安全领域的教学和科研能力，为培养高素质专业人才储备充足的知识和经验。

研修班签到处（现场供图）

威斯尼斯人wns2299cn作为此次研修班的承办方，在技术保障、资源支持等多方面为2024高校工业互联网安全产教融合师资培训专题研修班的顺利举办提供支持。未来，威斯尼斯人wns2299cn将继续威斯尼斯人wns2299cn将继续坚持以产教融合为抓手，通过打造符合国家网络安全战略和社会需求的“政行企校”四方协同育人新模式，培育应用实践复合型网安人才，为推动我国工业互联网产业高质量发展助力，为我国网络强国建设贡献长扬力量！